Parcours Trans 2015 #6 – Blogueurs en herbe

Deux classes de quatrième du collège Chateaubriand de Combourg ont participé à un Parcours Saison et à un Parcours Trans cette année.

Journée de découverte des musiques actuelles, concert à l’Ubu, journée au Trans, toutes ces expériences ont été retranscrites sur ce blog riche en anecdotes et récits détaillés.

Avec les professeurs d’anglais et de français les élèves ont travaillé sur la rédaction d’articles pour vous retranscrire, le mieux possible, leurs aventures.

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Blog : http://lewebpedagogique.com/clgfrc35270transmus/

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Parcours trans 2015 #5 – Découverte des métiers techniques et administratifs.

Les élèves de DP3 (découverte professionnelle en troisième) du collège Pierre-Olivier Malherbe de Châteaubourg participé à une journée des Rencontres Trans Musicales de Rennes. Ils y ont notamment découvert des métiers du secteur des musiques actuelles comme ceux de régisseur, de contrôleur de gestion ou de musicien.

Ils se sont répartis en trois groupes pour rencontrer des professionnels de la technique, de l’administratif et de l’artistique.

À partir de ces rencontres ils ont réalisé un Prézi (présentation numérique).

Parcours Trans 2015 #4 – Parcours culturel pour futurs instituteurs

Dans le cadre de la formation initiale des futurs professeurs des écoles du secteur privé, un parcours artistique et culturel a été proposé aux étudiants de Master « MEEF 1er degré » (Métiers de l’Enseignement, de l’Éducation et de la Formation).

Tout au long de ce parcours, ils ont pu se projeter dans leur futur métier d’enseignant en découvrant les possibilités de partenariat avec des structures culturelles ou avec des artistes rencontrés.

Les partenaires de ce parcours étaient la DRAC, le TNB, le FRAC, la Criée, le festival Maintenant, l’OSB, le festival Travelling, Ay-Roop.

Une étape de ce parcours a été consacrée aux Trans et leur a permis de découvrir le monde et la diversité des musiques actuelles en assistant à des concerts, des conférences, des expositions, des rencontres etc.

Les étudiants ont réalisé une exposition photographique dans les couloirs de l’école.

Parcours Trans 2015 #3 – Zoom sur les Trans

Les élèves du Lycée Jacques Cartier de Saint-Malo ont travaillé toute l’année pour monter une exposition photographique sur la thématique des Trans et de la Tournée des Trans.

En amont du festival, la Tournée des Trans est passée par la salle de concert la Nouvelle Vague à Saint-Malo, c’est alors que les élèves ont pu s’essayer à la photo de concert avant de venir au Parc Expo sur le festival.

L’exposition était visible au CDI du lycée au mois d’avril avec au total 10 panneaux.

Parcours Trans 2015 #2 – Où sont les femmes ?

« Quelle est la place des femmes dans le festival des Trans Musicales ? » C’est la question que se sont posés les élèves de seconde de l’option « Littérature et Société » du Lycée Victor et Hélène Basch de Rennes.

Aidés par leur enseignant en histoire-géographie, ils sont venus le jeudi des Trans pour interviewer Béatrice Macé (directrice de l’ATM), The Chikitas (duo féminin punk rock) ou encore Georgia (batteuse et chanteuse).

Parours Trans lycée VHB

Émission de radio : http://wikiradio-rennes.saooti.com/podcasts/1-wikiradio-lycee-rennes#

 

Parcours Trans 2015 #1 – Les apprentis journalistes bilingues.

Des élèves d’une classe de troisième du collège Germaine Tillion de La Mezière sont venus sur les Trans avec pour projet de répondre à cette question : « Comment un événement culturel prend-il en compte le développement durable ? ».

Par petits groupes de sept élèves ils se sont répartis le travail en plusieurs thèmes : axe social / axe sociétal / axe économique / axe environnemental.

Une seconde classe de troisième du collège s’est quant à elle penchée sur la question de « la construction d’un festival ». Pour y répondre, les élèves ont rencontré, entre autres, Marine Molard (responsable de l’action culturelle) et Mathieu Gervais (assistant de programmation) pour leur poser des questions sur l’artistique, les lieux, les publics ou encore le projet des Trans.

Et comme il s’agissait d’un projet pluridisciplinaire les élèves ont réalisé les interviews en français et en anglais.

Ouvertures de répétitions du groupe Fragments

Au mois de mai, les élèves de 3ème du collège les Chalais et de première du Lycée St-Joseph assistaient aux répétitions du groupe Fragments, en résidence à l’Ubu.

Le 18 mai 2015 à l’Ubu

Pour les collégiens, cette action venait conclure un parcours thématique riche autour de la langue anglaise. C’est donc, lors d’une après-midi grisonnante du mois de mai, que les élèves sont venus découvrir le travail des artistes.

Très attentifs, ils ont d’abord assisté au processus de création des artistes avant d’attendre, fébriles, pour poser leurs questions.

Une fois les instruments mis de côté, les questions ont fusé de toutes parts :

« D’où vient votre nom ? »

« Avez-vous des groupies ? »

« Quelles sont vos sources d’inspiration ? »

« Est-ce votre seul métier ? »

« Pourquoi n’y a-t-il pas de filles dans votre groupe ? »

Le flot de questions terminé, Fragments a alors proposé de leur faire écouter un nouveau morceau. Pendant ce temps, certains élèves ont souhaité accompagner l’ingénieur du son. Certains ont même pu contrôler quelques lumières à la régie.

Le 19 mai 2015 à l’Ubu

Pour les lycéens, la rencontre fut aussi intense. Timides, impressionnés et surtout très curieux, les élèves ont été tout de suite invités à monter sur scène pour observer les différents instruments. Les questions viennent naturellement :

« D’où proviennent les enregistrements ? »

« Comment peut-on qualifier votre musique ? »

« Qu’est ce que le statut d’intermittent ? Comment fait-on pour vivre sa vie de musicien ? »

« Pourquoi as-tu une boîte de pâté Hénaff* dans tes pédales d’effets de guitares ? »

Une fois le mystère de la boîte de pâté Hénaff résolu, les jeunes ont eux aussi eu la chance d’écouter de nouveaux morceaux en création.

 

Pour tous ces élèves il ne s’agissait pas de leur première rencontre avec le groupe, puisqu’ils avaient tous assisté à la conférence-concert « la musique électronique » à St-Jacques-de-la-Lande. Tous semblaient pressés de voir le groupe en création et conquis en repartant.

 

*Le mystère de la pédale d’effet « pâté Henaff » : Le guitariste de Fragments fabrique ses propres effets. Après avoir mangé le pâté que contenait la boîte de conserve, il recycle celle-ci. Depuis, il l’utilise en la branchant sur sa guitare pour produire un son « sale » et « caverneux ».

 

 

 

Fuzeta en concert pour les primaires

Il est 14h à Rennes. Devant l’Ubu, des groupes d’enfants arrivent petit à petit. Ces élèves d’écoles primaires de l’agglomération rennaise vont assister à un concert de rock, le premier pour la plupart, et l’excitation se fait déjà sentir avant même l’entrée en salle. Pour rentrer, il doivent passer par la billetterie, puis se faire scanner le billet et ensuite se faire tamponner le poignet droit ; toutes ces habitudes des salles de concert, ils ne les connaissent pas, c’est justement l’occasion de les découvrir. Une fois rentrés, ils vont donc pouvoir déposer leurs affaires au vestiaire avant de se rendre devant la scène où le concert va bientôt commencer.

La salle désormais bien remplie, le groupe Fuzeta arrive sur le plateau sous les cris des enfants, bouillonnants d’une énergie qui ne demande qu’a être dépensée. Pour les musiciens, c’est une première de se retrouver devant un public aussi jeune. Les appréhensions s’envoleront devant l’enthousiasme des enfants, très réceptifs, qui reprennent en chœur des chansons du groupe, dansent et tapent dans leur mains systématiquement. On les sent conquis par cette pop aérienne et ces musiciens dont l’histoire fait partie intégrante du projet, et lorsque vient l’heure du rappel, ce sont des hurlements qui les retiennent sur scène.

A la fin du concert, les briquettes de jus de fruit et autres madeleines sont prises d’assaut, tout comme les membres du groupe quelques instants plus tard lorsqu’ils s’installent pour une séance de dédicaces au fond du bar. C’est presque l’émeute pour obtenir un autographe, mais ils finissent tous par repartir avec le leur.

Ont participé à cet événement des élèves des écoles primaires Ste Bernadette, St Michel, St Jean Ste Thérèse, Marcel Pagnol de Rennes et Les Landes de Chantepie. Certains (des élèves de Ste Bernadette et St Michel) avaient assisté au concert de Dad Rocks à la Cité lors des dernières Rencontres Trans Musicales.

Le prochain concert scolaire destiné au primaires sera le Lundi 30 mars à l’UBU avec le groupe Bikini Machine, qui viens de sortir un album.

  • Retrouvez le groupe Fuzeta sur Facebook
  • Retrouvez le report des journalistes de Ricard SA Live Music qui ont assisté au concert avant de filmer le groupe qui fait partie des 10 finalistes du prix.

Report : Des collégiens à la rencontre de Fuzeta

Vendredi dernier, au Centre Culturel Jovence à Louvigné du Désert, le groupe Fuzeta a rencontré des élèves de troisième du collège Julien Maunoir de Saint Georges de Reintembault.

Ils ont pu rencontrer les artistes, participer à une initiation à la technique, visiter le centre culturel, assister aux balances du groupe, puis au concert.

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La rencontre a commencé par quelques morceaux acoustiques afin d’introduire le dialogue.

Timides au début, les élèves ont rapidement accroché avec les musiciens très ouverts. Les questions allaient dans les deux sens, les élèves ont parlé de ce qu’ils écoutaient, les artistes ont expliqué leur parcours et répondu à des questions comme « D’où viens le nom ? » ou « Pourquoi utiliser l’anglais plutôt que le français ? ». Ils ont ensuite expliqué le fait que ce que joue chacun est au service du morceau global et montré leur manière de composer, à partir d’une idée pour arriver au morceau final.

Après cette rencontre, les élèves ont participé à une initiation à la technique dans le théâtre du centre culturel. Ils étaient séparés en deux groupes, son et lumières. Accompagnés par le régisseur de la salle, ils ont découvert les consoles en testant eux mêmes les réglages. En son, les élèves étaient à la régie et devaient réussir à sonoriser correctement la voix d’une de leur camarade sur scène. En lumière, chacun devait choisir deux couleurs qu’il enregistrait sur la mémoire de la console, pour ensuite éclairer un endroit précis de la scène.

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Les élèves ont également visité le centre culturel, et ont pu voir la grande salle, le local technique, les loges, les studios de répétitions, le backstage du théâtre. C’est le directeur qui leur a fait la visite, et leur a expliqué le fonctionnement de la structure ; de la location de matériel à la billetterie en passant par le catering.

Les élèves ont assisté aux balances du concert, afin de voir comment travaillent les techniciens pour donner le meilleur son possible à la fois aux musiciens et au public.

Pour finir, les musiciens ont joué leur set devant les collégiens, dans une bonne ambiance, les élèves reprenant les chansons déjà entendues dans la journée. Le concert fut suivi d’une séance de dédicace avec des fans très enthousiastes, depuis très actifs sur les réseaux sociaux. Les élèves étaient ravis, chacun repartant avec un poster dédicacé.

Fuzeta carré

Retrouvez Fuzeta aux Rencontres Trans Musicales de Rennes le vendredi 5 décembre à l’Etage.

Report – Ouverture de répétition avec Darjeeling Speech

Les élèves de l’option arts du spectacle du Lycée Agricole Théodore Monod (Le Rheu) ont assisté dans le cadre de leur parcours saison à l’ouverture d’une répétition de Darjeeling Speech, groupe accompagné par l’ATM qui prépare son concert pour les Rencontres Trans Musicales.

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Ils ont discuté avec Safirius, le leader du groupe, qui a répondu à leurs questions sur la création artistique, de l’écriture des textes à la scénographie.

Ils ont ensuite assisté à la répétition du groupe ; malgré quelques problèmes techniques, les musiciens ont joué des morceaux en vue du filage le soir même, ce qui a permis aux élèves de voir comment les musiciens et techniciens travaillent et communiquent entre eux pour arriver au set final.

 

Vous pouvez retrouver le groupe Darjeeling Speech aux Rencontres Trans Musicales de Rennes le vendredi 5 décembre à l’Etage.

Présentation Mensuelle OCTOBRE

  • Au mois d’octobre, le jeu de l’ouïe vous propose une conférence-concert sur les musiques électroniques avec le conférencier Pascal Bussy, le groupe Fragments et DJ Azaxx.

Banniere 10 octobre

Déjà présentes dans la musique classique et « contemporaine », les musiques électroniques s’infiltrent dans les musiques actuelles dès les 60’s, d’abord le rock, la pop et le jazz, puis musiques noires, le rap, le reggae, sans oublier la dance music. Ses formes sont multiples, oscillant entre la transe et l’abstraction, du très commercial à l’avant-garde la plus radicale. En complément à cette présentation par Pascal Bussy, un concert du duo rennais FRAGMENTS, accompagné par l’ATM lors des Trans 2014. Leurs compositions éthérées se fondent sur des sons organiques et un piano cotonneux, propices à l’évasion. Rendez-vous ensuite dans le hall de L’Aire Libre pour un DJ set – assurément électronique – de DJ AZAXX, habitué des platines de l’Ubu.

GRATUIT . En collaboration avec L’Aire Libre (St-Jacques-de-la-Lande) – sur réservation au 02 99 30 70 70.


  • Egalement ce mois-ci, pour les établissements scolaires effectuant des parcours saison, il y aura aussi des initiations à la technique, avec des techniciens de l’Ubu, qui leur permettront de découvrir l’univers du son et de la lumière dans le spectacle.

Initiation à la technique

Lundi 13 Lycée Professionnel des Métiers de l’Energie et de l’Habitat – Vitré
Mardi 14 Ecole Primaire Clemenceau – Rennes
Mardi 14 Ecole Primaire Clemenceau – Rennes
Jeudi 16 Lycée Agricole Théodore Monod – Le Rheu
Jeudi 16 Lycée Professionnel Mendès France – Rennes

Report – Des lycéens aux Journées du Patrimoine (Partie II)

Compte rendu des élèves des 2ndesGT MPS du Lycée Pierre Mendes France de Rennes de leur visite des portes ouvertes de l’UBU organisées par l’ATM dans le cadre des journées européennes du patrimoine.

Visite de l’Ubu lors des journées du patrimoine

Un groupe de seconde ayant choisi l’enseignement d’exploration Méthodes et Pratiques Scientifiques (MPS) au Lycée Pierre Mendes France de Rennes s’est rendu en bus à l’Ubu le jeudi 18 septembre 2014 en début d’après-midi pour visiter pendant une heure et demie l’exposition « Ubu ouvre tes portes » retraçant le travail de l’Association Trans Musicales (ATM) sur L’Ubu et sur les Rencontres Trans Musicales de Rennes.

Cette visite, inscrite dans les journées du patrimoine, est la première des trois étapes mises en place entre l’ATM et le lycée dans le cadre du projet « Retransmission Musicale » mené dans le cadre de l’enseignement MPS.

Les 21 élèves ont été scindés en deux groupes, l’un visitant l’exposition dans la salle de concert pendant que l’autre visionnait le film d’archives documentaires de TV Rennes 35 retraçant quelques moments marquants du festival.

Chacun des groupes était accompagné par un enseignant et suivait la présentation de l’exposition, guidé par un membre de l’équipe ATM.

Voici, regroupés ci-dessous, les impressions et commentaires des élèves et de leurs accompagnateurs :

Prénom Impressions et Commentaires
Amaury Intéressant, j’ai découvert un nouveau milieu du « TNB », j’y retournerai.
Ma el Très intéressant avec une ambiance très sympa, je reviendrai
Pierre Intéressant, cultivant, je le conseillerai à mes amis.
Malo super lieu où sont passés de nombreux très grands groupes, très enrichissant et j’y retournai dès que possible.
Etienne Très intéressant, bonnes explications sur les grands artistes qui y sont venus dans une petite salle comme celle la.
Axelle C’était vraiment super, je ne pensais pas que autant de groupes connus ont pu jouer dans cette association. Très belle sortie !
Ismaëlo C était cool
Pierre Je ne pensais pas découvrir une aussi petite salle où ont joué de si grands groupes ! Très bonne visite !
Enzo Bonne visite salle trop petite et pas assez de lumière
Camille Bien.
Rémi Bonne visite malgré que ce n’est pas le style d’endroit que je fréquente habituellement.
Elisa C’était bien mais le film était trop long…
Marine C’était bien il y avait une bonne ambiance
Julian C’était bien j’ai appris beaucoup de choses mais j’aurai aimé écouter plus de musique (plus longtemps).
Jeremy Bonne visite malgré le film qui est un peu long et répétitif.
Francois Visite intéressante dans un endroit que je ne connaissais pas.
Emma C’était bien de découvrir des choses sur cette salle mythique ! Je recommande.
Amanda J’ai trouvé la visite ludique et intéressante
Maï Visite très intéressante d’un lieu qui m’était inconnu.
Clara J’ai trouvé très intéressant de découvrir de nouveaux artistes ou d’en redécouvrir.
Suzanne C’était bien et intéressant.
J.Le Pape Que de souvenirs ! Une présentation attractive des actions menées sur déjà tant de décennies.
G.Vallet Belle découverte, endroit insolite avec une âme ! merci pour la visite.

 

 

 

Report – Des lycéens aux Journées du Patrimoine (Partie I)

Compte rendu des élèves de la 1STMG2 du Lycée Victor et Hélène Basch de Rennes de leur visite des portes ouvertes de l’UBU organisées par l’ATM dans le cadre des journées européennes du patrimoine.

Visite de l’UBU – Exposition

« Tout est petit. J’ai été surprise en découvrant la salle. J’ai du mal a imaginer 500 personnes dans cet espace. J’imaginais une plus grande salle de concerts.

Avant cette sortie, je ne connaissais pas la salle de l’UBU.

L’intérieur est magnifique ; on ne perçoit pas directement que c’est une salle de concert.

J’ai été surprise du nombre d’artistes qui sont venus à l’UBU. L’UBU est très « classe », cela donne envie d’y aller.

J’ai aussi découvert que cette salle n’était pas seulement une salle de concerts, mais qu’elle pouvait également accueillir des expositions, telle que celle qui se déroule actuellement [journées européennes du patrimoine] rendant hommage aux Transmusicales à l’aide d’une succession de photos de la première représentation à la dernière en date tout en nous faisant écouter un extrait des chansons jouées par les artistes. Les archives étaient à mon goût bien choisies.

J’ai été étonné aussi d’apprendre que les programmations soient faites par la même personne depuis le début des Transmusicales… que différents styles de musiques se côtoient. J’ai pu découvrir des artistes dont j’ignorais tout d’eux, des musiques que je n’écoute pas, ce qui est une bonne idée je trouve.

IMG_9586Je ne savais pas non plus que cet espace était visitable par des groupes scolaires. Je trouve que c’est une très bonne idée, au vue de la quantité de choses que nous ignorions sur l’association, le festival et pleins d’autres aspects.

Grâce à cette visite, j’ai pu voir comment se déroulait les concerts le soir, le nombre de personnes qui pouvait rentrer dans la salle, par où les chanteurs, compositeurs… montaient sur scène. J’ai bien aimé, tout était clair et bien expliqué.

J’ai bien aimé l’endroit, l’histoire du lieu (assez bien expliquée par ailleurs), l’ambiance et cela m’a donné envie d’aller au Transmusicales. C’est convivial.

J’aimerai participer à un concert à l’Ubu et aller au TRANS, c’est une expérience à vivre. C’était bien d’avoir accès à toutes ces informations sur cette association et voir les livres d’or de quelques artistes. »

 

Vidéo – TV Rennes 35 Bretagne

« La deuxième partie était totalement différente de la première. Lors de la première, nous bougions ce qui nous permettait de rester éveiller et de bien écouter ce que le « guide » nous racontait au sujet de l’histoire de l’UBU et des Transmusicales. La vidéo était un peu « endormante » par moment, bien qu’informative.

L’information avait déjà été donnée durant la première partie de la visite.

Ce fut comme un complément de la première partie de la visite passée.

J’ai trouvé cela long.

Cela m’a permis de voir l’évolution des Transmusicales et de voir les différents styles de musiques qu’il pouvait y avoir ».

Conclusion :

« Dans l’ensemble, c’était une visite assez sympathique. La présentation des archives était très bien faite et leur mise en valeur intéressante.

J’aurais bien aimé demander quelles valeurs l’association ATM souhaitait transmettre en participant à ces journées du patrimoine. »

Les joueurs 2013/2014

Cette année, plus de 4200 élèves d’une centaine de structures différentes ont participé au Jeu de l’ouie. Ils ont pu assister à des concerts, des conférences concerts, participer à des initiations à la technique ou encore faire des ateliers de pratique.

24 classes de 23 établissements ont participé à des actions dans le cadre des parcours saison (sur toute l’année) et 102 projets ont été montés pour les parcours Trans.

ALSH : article Rennes
Annexe Liffré
APASE Rennes
Association Foyer Lycée de la Salle Rennes
Association socio-éducative du Lycée Sévigné Cesson-Sévigné
Collège Adoration Rennes
Collège Bourchevreuil : article Cesson-Sévigné
Collège de la Binquenais Rennes
Collège de Roquebleue St Georges de Reintembault
Collège des Gayeulles Rennes
Collège du Chêne Vert : article Bain de Bretagne
Collège George Brassens Le Rheu
Collège Gerard de Nerval : article Vitré
Collège Jacques Brel Noyal S/Vilaine
Collège Jacques Prévert : article Romillé
Collège Jean Moulin St Jacques de la lande
Collège la Lande du Breuil Rennes
Collège les Chalais : article Rennes
Collège Morvan Lebesque : article Mordelles
Collège P.O Malherbe Châteaubourg
Collège Pierre de Dreux St Aubin-du-Cormier
Collège Roger Vercel : article Dinan
Collège St Joseph : article et article Bruz
Collège Therese Pierre : article Fougères
Dispositif Vivre son collège autrement
Ecole St Médard s/Ille
Ecole Alix de Bretagne St Aubin-du-Cormier
Ecole Bourchevreuil Cesson-Sévigné
Ecole Camille Claudel Rennes
Ecole de musique Louvigné du Désert
Ecole de musique Opus 17 : article Bain de Bretagne
Ecole des Landes Chantepie
Ecole élémentaire Bourgbarré
Ecole Eugène Pottier St Jacques de la lande
Ecole Françoise Dolto Bourgbarré
Ecole Jacques Prévert : article Bruz
Ecole Jean Rostand Rennes
Ecole Jules Ferry : article Rennes
Ecole La Poterie : article et article Rennes
Ecole Léon Grimault : article Rennes
Ecole Liberté Rennes
Ecole Marcel Pagnol : article Rennes
Ecole Marie Pape Carpantier Rennes
Ecole Notre Dame Montgermont
Ecole primaire publique Pascal Lafaye Rennes
Ecole publique Chavagne
Ecole publique Gosné
Ecole publique St Marc s/Couesnon
Ecole St Armel Rennes
Ecole St Jean Rennes
Ecole St Laurent Rennes
Ecole Ste Thérèe St Aubin-du-Cormier
Ecole Tregain : article Rennes
Ecole Vert Buisson : article Bruz
Ecole Villeneuve Rennes
EESAB : article Rennes
EREA Redon
Escale Cesson-Sévigné
Espace Bel Air Cancale
Espace jeunes Pléchatel
Espace jeunes Montgermont
Espace jeunes : article Crevin
Espace jeunes Maure de Bretagne
Espace jeunes Laillé
Espace jeunes Messac
Espace jeunes Chanteloup
Espace jeunes Leo Lagrange Baulon
Espace jeunes Leo Lagrange Goven
Espace jeunes Leo Lagrange Le Rheu
FJT la Motte Baril Rennes
FJT Robert Rême Rennes
Foyer des jeunes Chavagne
Foyer la Thébaudais Rennes
IME Vitré
L’Adomissible Chateaubourg
Le spot Dinard
Les Formations d’Issoudun Issoudun
Local Jeunes Montreuil-le-Gast
LPA St Aubin-du-Cormier
Lycée Anita Conti : article Bruz
Lycée Bréquigny Rennes
Lycée Charles Tillon Rennes
Lycée Descartes Rennes
Lycée IPSSA Vitré
Lycée Jacques Cartier St Malo
Lycée Jean Jaurès Rennes
Lycée Jean-Baptiste le Taillandier St Aubin-du-Cormier
Lycée Jeanne d’Arc Rennes
Lycée JM de la Mennais Retiers
Lycée La Champagne Vitré
Lycée La Lande du Breuil Rennes
Lycée Les Rimains St Malo
Lycée public des Métiers Tinténiac
Lycée Sévigné : article Cesson-Sévigné
Lycée Théodore Monod Le Rheu
Lycée Victor Hélène Basch : article Rennes
Maison des jeunes : article Romillé
Maison du Canton Louvigné du Désert
MAPAR : article Redon
Master MSV Brest
MJC Grand Cordel Rennes
Phosphore
PIJ Bain de Bretagne
PIJ Bruz
PIJ ASCOR Guichen
SAS Rennes
Université d’Avignon Avignon
Valdocco : article Fougères
ZAP Rennes

Restitution – Le Blog des Lycéens de Victor et Hélène Basch

Un projet qui s’est déroulé sur l’année scolaire et qui a fortement motivé les élèves de la classe de 2nde 3 euro du lycée Victor et Hélène Basch de Rennes. Une sélection de compte-rendus des différentes activités menées grâce à l’ATM ( interviews d’artistes anglophones qui se sont produits aux Trans, de managers, de journalistes, compte-rendus de l’initiation à la technique, les coulisses d’un concert, conférence aux champs-libres, concert de Le Vasco,..). Tout cela lié à un travail en SES sur les liens entre musique et société, liberté, politique : élaboration d’une playlist et d’un jeu Timeline. Beaucoup de découvertes, d’appropriation de ces nouvelles connaissances et des souvenirs qui resteront dans la mémoire des élèves qui ont exprimé leur satisfaction et leur enthousiasme. Allez le visiter !

Le blog : vhbentrans

Restitution – Atelier Radio avec Canal B

De septembre 2013 à juin 2014, une classe de CM2 de l’école de La Poterie à Rennes a participé à un atelier radio avec Canal B dans le cadre du Jeu de l’ouïe.

Rédaction des interviews, prises de son, animation, montage… ; ces journalistes en herbe ont appris toutes les étapes de création d’une émission.

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Une émission qui leur aura permis de rencontrer Béatrice Macé, co-directrice de l’ATM, Michel de The Enchanted Wood, Oum Shatt, Chic Gamine, Expø…

Tout cela a abouti sur une émission d’une heure diffusée samedi dernier à l’antenne et en écoute ici : http://www.canalb.fr/ateliers-radiophoniques/4669 

Concerts scolaires avec Le Vasco à l’Ubu

La semaine dernière, les écoliers de primaires et leurs aînés lycéens ont été impressionnés par la performance de Le Vasco entre électro, hip et trip-hop, hardrock ou rock.

Lundi 14 avril, concert pour les élèves d’écoles primaires

Mardi 15 avril, concert pour les lycéens

Concert scolaire de Juveniles à l’Ubu

Lundi 17 février, un peu plus de 200 élèves d’écoles primaires ayant entre 8 et 10 ans sont venus assister à un concert du groupe rennais Juveniles à l’Ubu.

Ces élèves venaient des écoles Vert Buisson et Jacques Prévert de Bruz, Jules Ferry, Tregain, Léon Grimault et Marcel Pagnol de Rennes.

Comme tous les spectateurs habituels de l’Ubu, les enfants ont retiré leur billet à la billetterie, fait scanner leur billet par l’agent de sécurité, déposé leur manteau au vestiaire, attendu le début du concert sur fond de musique passée par un DJ, découvert le concert d’un groupe ne jouant pas habituellement seulement devant des enfants et pu discuter de leurs impressions à la fin du concert autour d’un verre de jus de fruit. Les plus fans seront même repartis avec des autographes des musiciens.

Certains aspects du concert étaient tout de même spécialement adaptés à leur âge : la durée du concert était réduite et le volume sonore également.

A entendre les cris et à voir les enfants danser, le concert des Juveniles aura été très apprécié par ce jeune public !

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