PROJET PARCOURS TRANS #6 – Reporters aux Trans

Léo, Lucas et Julie, accompagnés par Vincent-Jean, leur animateur ont vécu leurs premiers concerts et leur premier festival en décembre dernier.

Pour communiquer sur leur expérience et la faire partager aux autres personnes de l’espace jeunes de la Chapelle des Fougeretz ils ont pris leurs casquettes de reporters, à la rencontre du festival, de ses artistes et de ses organisateurs.

Cette vidéo retrace leur expérience, les moments de préparation, les moments d’émotions, les souvenirs en revenant !

Bonne diffusion !

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PROJET PARCOURS TRANS #5 – JM’TRANS 2017

La première fois que nous avons rencontrer les jeunes du CDAS de Maurepas, ainsi que Lucie, Marie-Elodie et Marjorie (les assistantes sociales accompagnatrices), nous avons fait plusieurs jeux de présentation pour apprendre à nous connaître. Après la météo du jour de notre humeur, nous avons évoqué les grandes diversités de notre groupe : métiers, âges, vies et même langues parlées : matora, cingalais (Sri Lanka), pach tô (Afghanistan), comorien, malgache, pendjabi, lari (Iran/Perse), anglais, français, pakistanais, indie, breton…

Ensuite nous avons déambulé dans la pièce en exprimant les représentations de chacun sur les Trans Les mots qui ressortent de ce jeu sont : « musique », « découvertes », «culture », «diversité », « concerts », « amitiés », « danser », « rencontres », « festif », « ambiances », « scènes ».  Un peu comme si les Trans étaient un miroir de notre groupe.

Les jeunes ont  décidé pendant cette séance qu’ils avaient très envie de découvrir le festival qu’ils ne connaissaient pas encore. Ils avaient aussi tous envie de prendre des photos de leur expérience, mais avaient peur que leurs clichés ne soient pas à la hauteur de leurs souvenirs.

Alors comme joli prétexte, les jeunes ont suivi un atelier photo avant les Trans, afin d’être mieux préparés quand ils arriveraient au festival.

Mission réussie : les jeunes étaient comblés de l’expérience et nous ont transmis ce carnet photo d’une vingtaine de pages !

« C’était notre journée à nous »

« J’ai dansé, je me suis amusée »

« C’était génial »

 

PROJET PARCOURS TRANS 2017 #1 – Ma première expérience de festivalier

Mathilde, Maxime, Jules, Ken, Ahmed, Ibrahima et Johan ne se connaissaient pas il y a encore quelques mois et s’étaie20171209_212651nt seulement déjà croisés sur leur lieu de vie : le Foyer de Jeunes Travailleurs de St-Malo. Sophie, qui est animatrice au foyer et fan des Trans avait envie de faire découvrir aux habitants du foyer le festival.

D’horizons différents, plusieurs jeunes se sont portés volontaires pour participer à un Parcours Trans.

Leur projet : donner de la couleur aux murs du foyer en y accrochant une exposition de leurs expériences : concerts, visites de sites, interviews d’artistes, de pros, ouverture de balance…

Mission réussie, «tout le monde s’arrête pour l’admirer » explique Sophie. « Pour des jeunes en FJT qui travaillent, ce temps a été une bouffée d’air, un changement dans le quotidien, ils se sont éclatés et ont découvert ce que c’était que d’être festivalier : ils disent qu’ils sont plus curieux ».

 

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Report : Des collégiens à la rencontre de Fuzeta

Vendredi dernier, au Centre Culturel Jovence à Louvigné du Désert, le groupe Fuzeta a rencontré des élèves de troisième du collège Julien Maunoir de Saint Georges de Reintembault.

Ils ont pu rencontrer les artistes, participer à une initiation à la technique, visiter le centre culturel, assister aux balances du groupe, puis au concert.

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La rencontre a commencé par quelques morceaux acoustiques afin d’introduire le dialogue.

Timides au début, les élèves ont rapidement accroché avec les musiciens très ouverts. Les questions allaient dans les deux sens, les élèves ont parlé de ce qu’ils écoutaient, les artistes ont expliqué leur parcours et répondu à des questions comme « D’où viens le nom ? » ou « Pourquoi utiliser l’anglais plutôt que le français ? ». Ils ont ensuite expliqué le fait que ce que joue chacun est au service du morceau global et montré leur manière de composer, à partir d’une idée pour arriver au morceau final.

Après cette rencontre, les élèves ont participé à une initiation à la technique dans le théâtre du centre culturel. Ils étaient séparés en deux groupes, son et lumières. Accompagnés par le régisseur de la salle, ils ont découvert les consoles en testant eux mêmes les réglages. En son, les élèves étaient à la régie et devaient réussir à sonoriser correctement la voix d’une de leur camarade sur scène. En lumière, chacun devait choisir deux couleurs qu’il enregistrait sur la mémoire de la console, pour ensuite éclairer un endroit précis de la scène.

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Les élèves ont également visité le centre culturel, et ont pu voir la grande salle, le local technique, les loges, les studios de répétitions, le backstage du théâtre. C’est le directeur qui leur a fait la visite, et leur a expliqué le fonctionnement de la structure ; de la location de matériel à la billetterie en passant par le catering.

Les élèves ont assisté aux balances du concert, afin de voir comment travaillent les techniciens pour donner le meilleur son possible à la fois aux musiciens et au public.

Pour finir, les musiciens ont joué leur set devant les collégiens, dans une bonne ambiance, les élèves reprenant les chansons déjà entendues dans la journée. Le concert fut suivi d’une séance de dédicace avec des fans très enthousiastes, depuis très actifs sur les réseaux sociaux. Les élèves étaient ravis, chacun repartant avec un poster dédicacé.

Fuzeta carré

Retrouvez Fuzeta aux Rencontres Trans Musicales de Rennes le vendredi 5 décembre à l’Etage.

Des enfants de l’ALSH la Prévalaye s’initient au rock’n’roll

Mercredi 17 avril, 9 enfants de  l’ALSH (Accueil de Loisirs Sans Hébergement) La Prévalaye de Rennes ayant entre 7 et 10 ans sont venus découvrir une salle de musiques actuelles, l’Ubu et le rock’n’roll.

IMAG0337Ces enfants participaient à un parcours musique organisé par la Ville de Rennes, l’Opéra de Rennes, le CRR de Rennes (Conservatoire à Rayonnement Régional), l’OSB (Orchestre Symphonique de Bretagne) et l’ATM. Lors de 4 mercredis, ils ont pu découvrir ces 4 structures rennaises travaillant dans le secteur musical.

Cette action à l’Ubu clôturait le parcours.

IMAG0342Les enfants ont tout d’abord pu visiter l’Ubu et comprendre les spécificités d’une salle de musiques actuelles notamment par rapport à un Opéra. Ils sont ensuite montés sur scène rejoindre Rotor Jambreks qui leur a expliqué ce qu’était le rock’n’roll. Puis, ils ont enregistré une reprise d’un morceau fondateur du rock’n’roll, That’s All Right (Mama) d’Elvis Presley.

Comme des pros, casque sur les oreilles, ils ont reproduit les sons des différents éléments de la batterie en tapant du pied, dans leurs mains, sur leurs cuisses, en faisant des bruits de bouche. Ils ont également assuré les choeurs en anglais pendant que Rotor Jambreks faisait la voix principale et la guitare !

Beau résultat :